BIG 1&2

...laman bersawang

masih bukan tol terakhir ...

kira-kira setahun lebih meninggalkan laman ini

hampir2 lupa pwnya

nasib dapat msg ingatan dr KO

nanti ya saya menulis semula utk tugasan thn akhir

ISL ISL ISL

jadual jadual interaksi

cerita-cerita dongeng

gambar-gambar kekita

nanti

nanti

masih pening dgn kerja-kerja awal thn

rindu semua...

selamat tahun baru

dah 5 hari berlalu

TAKWIM HIJRAH

1 Muharam 1432H

Kalendar Islam atau takwim Hijrah dimulakan oleh Khalifah Ar-Rasyidin yang kedua iaitu Saidina Umar al-Khattab. Perisiwa hijrah Rasulullah SAW dari Mekah ke Madinah telah dijadikan asas kepada penetapan permulaan sambutan Maal Hijrah.

Orang Arab memberi nama bulan-bulan Islam dengan melihat keadaan alam dan masyarakat pada masa-masa tertentu sepanjang tahun. Ia diterima pakai hingga sekarang.

*Muharam
Ertinya yang diharamkan atau menjadi pantang larang. Dinamakan Muharam kerana pada bulan itu dilarang menumpahkan darah atau berperang.


*Safar
Ertinya kosong. Penamaam Safar terjadi kerana pada bulan itu, semua orang lelaki Arab zaman dahulu pergi meninggalkan rumah untuk merantau, berniaga dan berperang sehingga pemukiman mereka tiada orang lelaki.

*Rabiul Awal
Ertinya berasal dari kata Rabi'(menetap) Awal (Pertama). Masa kembalinya kaum lelaki yang telah meninggalkan rumah atau merantau. Pada bulan ini juga berlaku banyak peristiwa bersejarah bagi umat Islam.

*Rabiul Akhir
Ertinya masa menetap kaum lelaki di rumah untuk tempoh penghabisan.

*Jamadil Awal
Ertinya Jumadi (kering) dan Awal (pertama). Bulan ini merupakan awal musim kemarau, apabila masalah kekeringan mula terjadi.

*Jamadil Akhir
Ertinya musim kemarau yang penghabisan.

*Rejab
Ertinya mulia. Ini kerana bangsa Arab masa dulu sangat memuliakan bulan ini, antaranya dilarang berperang.

*Sya'aban
Ertinya berkelompok. Orang Arab pada bulan ini lazimnya berkelompok mencari nafkah. Peristiwa penting bagi umat Islam yang terjadi pada bulan inii adalah perpindahan kiblat dari Baitul Maqdis ke Kaabah (Baitullah)

*Ramadan
Ertinya sangat panas. Bulan ini merupakan satu-satunya bulan yang tersebut dalam al-Quran, satu bulan yang memiliki keutamaan, kesuciaan dan pelbagai keistimewaan.

*Syawal
Ertinya kebahagiaan, iaitu kembalinya manusia ke dalam fitrah (kesucian) selepas menunaikan puasa dan membayar zakat fitrah serta saling bermaaf-maafan. Itulah maksud membahagiakan.

*Zulkaedah
Ertinya Zul (pemilik) dan Kaedah (duduk). Bulan ini merupakan waktu istirehat bagi kaum lelaki Arab dahulu. Mereka menikmatinya dengan beristirehat di rumah mereka.

*Zulhijjah
Ertinya menunaikan haji. Pada bulan ini umat Islam sejak dari nabi Adam A.S menunaikan ibadah haji.

PBBK- EDIT BAHAN

KATA SENDI NAMA

Kata sendi adalah kata yang digunakan untuk menyambungkan frasa

nama dengan kata atau frasa-frasa dalam ayat.

Berikut ini adalah panduan tentang penggunaan kata sendi dalam ayat.

Kata Sendi	Penggunaannya	Ayat Contoh
akan/ kepada/ terhadap	untuk menunjukkan emosi dan sikap	1. Adik sayang akan kucing. 2. Ya Allah, kepadaMu, aku berserah. 3. Dia mengambil berat terhadap pelajaran.
bagi/untuk	untuk menentukan sesuatu yang dibezakan daripada yang lain	1. Pen itu dibeli untuk anaknya. 2. Jamuan itu bagi guru-guru baru.
dari	untuk menunjukkan tempat dan masa	1. Mereka baru pulang dari Johor. 2. Dia tidak sedar diri dari pagi tadi.
daripada	untuk orang, perbandingan, asal kejadian, dan menunjukkan keanggotaan	1. Pasukan Kedah lebih hebat daripada pasukan Johor. 2. Kuih itu dibuat daripada tepung sagu. 3. Anggota pancaragam itu terdiri daripada murid-murid sekolah.
di	untuk tempat	Di dalam dompet itu ada wang.
dengan	untuk menyatakan makna bersama-lama, bandingan setara, keterangan cara, dan penggunaan sesuatu sebagai alat	1. Mak Jah ke klinik dengan anaknya. 2. Dia dapat melepaskan diri dengan bersusah payah. 3. Adik menulis dengan pensel. 4. Markah saya sama dengan markahnya.
hingga/ sampai	untuk menunjukkan peringkat masa, tempat, dan had tertentu	1. Dia bekerja hingga malam. 2. Dia berjalan kaki sampai Ipoh.
ke	untuk tempat dan benda konkrit	1. Kereta api menuju ke Padang Besar. 2. Cawan itu terhempas ke batu.
kepada	untuk menunjukkan orang atau kata ganti diri	Kes itu diserahkan kepada pihak polis.
oleh	untuk menunjukkan perlakuan pasif yang berawalan di- dan ter-	1. Buku itu dibaca oleh Salmi. 2. Bukit yang tinggi itu terdaki olehnya.
pada	untuk menunjukkan masa dan tempat, manusia, binatang, benda abstrak, dan benda konkrit tertentu	1. Kereta api tiba pada pukul lima petang. 2. Novel itu ada pada Rahim. 3. Perkara itu benar pada pandangan saya. 4. Serikaya itu disapukan pada roti.
sejak	untuk menyatakan makna suatu jangka masa	Dia tidak makan sejak semalam.
seperti/ umpama/bak	untuk menunjukkan persamaan dengan yang lain	1. Suasana dalam kelas itu bising seperti keadaan di pasar. 2. Badannya besar umpama ahli gusti. 3. Hidungnya mancung bak seludang.
tentang	untuk menyatakan makna mengenai sesuatu	Beliau berucap tentang masalah penagihan dadah.

Arahan : Betulkan penggunaan kata sendi nama dalam ayat-ayat

berikut.

1. Saya bercita-cita menjadi seorang doktor di masa hadapan.

_______________________________________________________

2. Saya pulang di rumah pada pukul 6.00 petang.

_______________________________________________________

3. Setiap pagi Janaki bangun dari tidur pada pukul 6.30 pagi.

_______________________________________________________

4. Dia duduk bersila daripada waktu sesudah sembahyang Isyak sampailah

menjelang dinihari.

_________________________________________________________

5. Aku memperkenalkan Ira padanya dengan perasaan bangga.

_________________________________________________________

6. Aku tidak takut . Rumah ini sudah cukup sesuai padaku.

__________________________________________________________

7. Sebenarnya, aku amat gembira mendengar puji-pujian tentang kejayaanku

itu.

___________________________________________________________

8. Dia berjalan menuju ke arahku dan diikuti dengan dua orang wanita yang

tidak kukenali.

___________________________________________________________

9. Remang fikiran lelaki tua itu berbaur akan keremangan senja.

____________________________________________________________

10. Aku menceritakan kepada Natasha terhadap apa-apa yang aku dengar

daripada Khatimah.

____________________________________________________________

SKEMA JAWAPAN

Arahan : Betulkan penggunaan kata sendi nama dalam ayat-ayat

berikut.

1. Saya bercita-cita menjadi seorang doktor pada masa hadapan.

2. Saya pulang ke rumah pada pukul 6.00 petang.

3. Setiap pagi Janaki bangun daripada tidur pada pukul 6.30 pagi.

4. Dia duduk bersila dari waktu sesudah sembahyang Isya sampailah

menjelang dinihari.

5. Aku memperkenalkan Ira kepadanya dengan perasaan bangga.

6. Aku tidak takut . Rumah ini sudah cukup sesuai bagiku.

7. Sebenarnya, aku amat gembira mendengar puji-pujian terhadap

kejayaanku itu.

8. Dia berjalan menuju ke arahku dan diikuti oleh dua orang wanita yang

tidak kukenali.

9. Remang fikiran lelaki tua itu berbaur dengan keremangan senja.

10. Aku menceritakan kepada Natasha tentang apa-apa yang aku dengar

daripada Khatimah.

Ahli Kumpulan:

1. ZURAIDA BINTI OTHMAN

2.NOREHA BINTI SARMADI

3. MAHANI BINTI M.AMIR

4. NORIAH BINTI MD. JIDIN

5. AIDAH BINTI SULAIMAN

Karnival Bahasa Melayu - 2.11.10

Bunga Kebangsaan Malaysia

Yang mana satu bunga kebangsaan Malaysia.

Kategori: Objek Warisan Ketara-2007 yang termaktub dalam Akta Warisan Kebangsaan 2005.
Butiran Warisan : Bunga Raya (Hibiscus Rosa-sinensis)



Latar Belakang Sejarah:

Pada peringkat awal pemilihan, tujuh jenis bunga telah dicadangkan untuk dipilih sebagai Bunga Kebangsaan. Bunga-bunga yang dicadangkan adalah kenanga, melur, teratai, mawar, cempaka, tanjung dan bunga raya. Setelah satu proses pemilihan yang rapi, bunga raya telah diisytiharkan sebagai Bunga Kebangsaan pada 28 Julai 1960 oleh Perdana Menteri Malaysia pada ketika itu iaitu TYM Al-Marhum Tunku Abdul Rahman Putera Al-Haj.

Warna merah sebenarnya membawa maksud keteguhan politik dan ekonomi serta sifat keberanian dalam menempuh cabaran. Ia terus menjadi kemegahan negara apabila ia digunakan sebagai simbol pada logo-logo, lencana, bendera dan setem malah turut diterjemahkan pada wang kertas dan syiling Malaysia. Ia menjadi perhiasan di bangunan Parlimen dan menjadi simbol Filem Negara.

Bunga raya juga dipilih sebagai lambang kebanggaan berdasarkann kepada beberapa sifat bunga raya yang unik. Bentuk lima kelopak yang terdapat pada bunga raya telah dikaitkan dengan lima prinsip Rukun Negara di mana ia merupakan salah satu strategi untuk mencapai perpaduan negara serta masyarakat yang adil dan saksama.

Pada tahun ini 2010, genaplah 50 tahun Bunga Raya diisytiharkan sebagai bunga kebangsaan Malaysia. Kementerian Penerangan dan Kebudayaan dalam kenyataannya berkata sambutan yang julung kali diadakan untuk meraikan bunga raya sebagai bunga kebangsaan diharapkan dapat memupuk kesedaran dan kefahaman rakyat mengenai bunga raya sebagai bunga kebangsaan. Sempena sambutan tersebut, wang syiling khas yang dikeluarkan oleh Bank Negara dan setem istimewa yang dikeluarkan oleh Pos Malaysia serta lagu tema Bunga Raya sebagai bunga kebangsaan negara akan dilancarkan oleh Yang di-Pertuan Agong Tuanku Mizan Zainal Abidin.

Karangan Fakta

Pengenalan

1. Karangan jenis ini meminta murid memberi pendapat, saranan dan idea terhadap sesuatu tajuk .

2.Karangan ini antara jenis karangan yang popular diuji dalam UPSR.

3. Kunci kata bagi karangan fakta biasanya memerlukan calon menulis karangan tentang

faedah, kebaikan, kepentingan dan cara-cara.

4. Setiap perenggan memerlukan idea yang berlainan dan murid perlu menghuraikan isi terlebih

dahulu, kemudian diikuti huraian yang berbentuk contoh dan kesan.

5. Gunakan bahasa yang tepat dan elakkan daripada menggunakan bahasa berbunga-bunga

seperti dalam karangan berbentuk cerita.

Soalan perbincangan:

Arahan: Tulis karangan berdasarkan soalan di bawah. Panjang karangan mestilah tidak kurang daripada 80 patah perkataan.


Soalan:

Setiap murid digalakkan untuk menyertai aktiviti kokurikulum. Tulis karangan tentang kebaikan apabila menyertai aktiviti kokurikulum di sekolah.



Langkah 1: Memahami kehendak soalan

• Baca dan fahami keseluruhan soalan.


• Cari dan gariskan kunci soalan (kebaikan aktiviti kokurikulum)


• Kenalpasti kehendak soalan, jenis karangan dan format karangan(tidak berformat)

Langkah 2: Merangka karangan

• Pilih mana-mana faedah merangka karangan (peta minda/rangkai kata/penyoalan)


• Susun semua ini secara ringkas berdasarkan kehendak soalan.

Langkah3: Menulis karangan

• Tulis karangan berdasarkan rangka isi yang telah dibuat.


• Semasa mengarang tulis ayat-ayat yang betul strukturnya.


• Masukkan kosa kata yang menarik dan simpulan bahasa yang sesuai.


• Cuba kembangkan idea dengan sebaik mungkin dalam beberapa baris ayat.

Langkah 4: Menyemak karangan

• Selepas menulis karangan, semak penggunaan kosa kata, tanda baca, imbuhan, struktur ayat dan ejaan.


• Buat pembetulan jika ada kesalahan.

Contoh karangan

Kegiatan kokurikulum merupakan aktiviti di luar bilik darjah. Kegiatan ini terbahagi kepada persatuan, unit beruniform dan permainan. Murid-murid diwajibkan menyertai aktiviti ini kerana mendatangkan banyak kebaikan.

Menerusi aktiviti kokurikulum, kita dapat menambahkan pengetahuan. Contohnya, apabila kita menyertai unit beruniform PBSM, kita dapat mempelajari kaedah rawatan kecemasan. Pengetahuan ini amat berguna ketika membantu orang yang mengalami kemalangan.

Selain itu, apabila kita menyertai aktiviti kokurikulum, tubuh badan kita akan menjadi sihat. Contohnya apabila kita menyertai permainan maka tubuh kita akan mengeluarkan peluh. Tubuh yang sihat akan memudahkan kita memberi tumpuan pada pelajaran.

Seterusnya, kita juga dapat memanfaatkan masa lapang dengan baik. Kita tidak akan terlibat dengan gejala sosial seperti ponteng. Sebaliknya kita dapat mengisi masa lapang dengan perkara yang berfaedah menerusi aktiviti kokurikulum.

Akhir sekali, menerusi aktiviti ini kita dapat memupuk sikap pemimpin pada diri kita. Misalnya kita dipilih sebagai pengerusi atau setiausaha persatuan maka kita dapat belajar cara-cara memimpin ahli-ahli persatuan. Maka pengalaman ini dapat digunakan apabila dewasa kelak.

Kesimpulannya, kita perlu menyertai aktiviti kokurikulum di sekolah. Begitu banyak kebaikan yang boleh kita manfaatkan bersama.